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今年年初石市教育局出臺(tái)了《石家莊市學(xué)校生命教育指導(dǎo)綱要(2014—2018年)》，對(duì)石市各個(gè)學(xué)段學(xué)生應(yīng)該掌握的生命教育內(nèi)容作出了規(guī)定。昨日市教育局正式下發(fā)《石家莊市學(xué)校生命教育實(shí)施方案(草案)》，在全市啟動(dòng)生命教育，明確提出了以課堂、班級(jí)、師生關(guān)系為主線的健康教育模式。
42所學(xué)校試點(diǎn)生命教育，課程兩周一節(jié)
《方案》提出，各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合地域特色、歷史傳統(tǒng)和實(shí)際情況，開設(shè)生命教育專題課、選修課或校本課，積極探索生命主題教育與班、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、專題講座、學(xué)生社團(tuán)等相結(jié)合的有效形式。生命教育主題課程每?jī)芍芤还?jié)，做到有課時(shí)、有教師、有教案、有成效，使學(xué)生在專業(yè)教師指導(dǎo)下獲得生命的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀：這次是石市首次在中小學(xué)中開設(shè)生命教育課程，首次在全市42所學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)，計(jì)劃用一年多的時(shí)間，了解課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題。通過開展生命教育的專門課程，讓全體教育工作者將關(guān)愛生命的思想與情懷融入日常教育，以課堂為主渠道，構(gòu)建關(guān)注每位學(xué)生知識(shí)成長(zhǎng)、心理發(fā)展、潛能開發(fā)與價(jià)值需要的健康課堂；以班級(jí)為主陣地，打造尊重個(gè)性、多元評(píng)價(jià)，依托校園文化建設(shè)，營(yíng)造人與自然、人與人、人與社會(huì)和諧發(fā)展的健康校園。
心理健康很重要，家庭學(xué)校要實(shí)現(xiàn)全覆蓋
《方案》提出，積極開展中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校建設(shè)，保證心理健康教育時(shí)間和必要的活動(dòng)場(chǎng)地；依托名校名師開展心理健康教育巡講、送教下鄉(xiāng)、結(jié)對(duì)幫扶、社區(qū)心理服務(wù)等活動(dòng)，全面推進(jìn)石市心理健康教育城鄉(xiāng)一體化和家校全覆蓋；針對(duì)留守兒童、孤殘兒童等群體開展心理幫助活動(dòng)，為山區(qū)教育扶貧工程建立學(xué)生心理檔案，研究寄宿學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)與發(fā)展問題，并實(shí)施相應(yīng)輔導(dǎo)；開展專兼職心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)“校校有師資，班班有輔導(dǎo)，生生能求助”的目標(biāo)。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀：石市將利用3-5年時(shí)間，對(duì)校長(zhǎng)、班主任和學(xué)科教師進(jìn)行一輪培訓(xùn)，為全面實(shí)施生命教育儲(chǔ)備優(yōu)秀師資。同時(shí)開展心理健康教育特色校創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)學(xué)校心理健康教育的軟件和硬件建設(shè)提出明確要求和標(biāo)準(zhǔn)，并支持專項(xiàng)特色建設(shè)，力爭(zhēng)在五年內(nèi)城鄉(xiāng)中小學(xué)校全面達(dá)標(biāo)。
開展社會(huì)實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生走向自然和社會(huì)
《方案》提出，各縣(市)區(qū)教育局要充分整合當(dāng)?shù)馗黝惿鐣?huì)資源，建立具有區(qū)域特色的社會(huì)實(shí)踐基地。組織由專家學(xué)者、學(xué)科教師、校外輔導(dǎo)員等組成的師資隊(duì)伍，并根據(jù)實(shí)踐基地特點(diǎn)、文化資源，研發(fā)有目標(biāo)計(jì)劃、有實(shí)施方案、有效果測(cè)評(píng)的中小學(xué)實(shí)踐課程。要開展研學(xué)旅行試點(diǎn)工作,通過集體旅行、集中食宿的方式培養(yǎng)中小學(xué)生的生活技能、集體觀念、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué)生走出校園，走向自然和社會(huì)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的有效銜接，書本知識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，促進(jìn)個(gè)體生命的自由發(fā)展。各學(xué)校要將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)列入學(xué)校計(jì)劃，將教師組織工作計(jì)入工作量，將學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)及收獲記入評(píng)價(jià)手冊(cè)。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀：實(shí)踐活動(dòng)是生命教育的重要特征，很多生命教育知識(shí)只有通過實(shí)踐活動(dòng)，才能讓學(xué)生更好地理解?！袄缦腊踩R(shí)，如果不體驗(yàn)，孩子很難通過課本講解做到動(dòng)作準(zhǔn)確規(guī)范，而且不實(shí)踐孩子也無法做到技能熟練。”
家庭教育必不可少，學(xué)校要開設(shè)相關(guān)課程
《方案》要求，各縣(市)區(qū)教育局和學(xué)校要建立健全家長(zhǎng)學(xué)校制度，根據(jù)不同階段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與需求設(shè)計(jì)家庭教育系列課程。要建立家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立生命教育開放日、家長(zhǎng)接待日、日常家訪制等，通過家訪、咨詢、座談、廣播、網(wǎng)絡(luò)視頻等途徑，向家長(zhǎng)宣傳實(shí)施生命教育的意義、內(nèi)容和方法，幫助家長(zhǎng)樹立正確的子女成才觀，掌握科學(xué)的教養(yǎng)方法，建設(shè)優(yōu)良家風(fēng)，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀：為了配合全市的生命教育，石市組建了由知名專家、一線教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)組成的講師隊(duì)伍，將深入學(xué)校進(jìn)行家教知識(shí)和技能的培訓(xùn)，讓家長(zhǎng)掌握相關(guān)的家庭教育知識(shí)與方法。此外，各校各班也要建立家長(zhǎng)委員會(huì)。籌備“心理健康教育進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，組織全市兩千多名心理咨詢師深入社區(qū)，進(jìn)行公益性講座、咨詢等，幫助家長(zhǎng)優(yōu)化自身生命狀態(tài)和教子觀念。
關(guān)愛教師，老師有激情教育方能煥發(fā)光彩
《方案》指出，要將假期還給老師，開展“幸福園丁·多彩假期”活動(dòng)，每年暑假在全市開設(shè)瑜伽、茶藝、太極拳、乒乓球等30多項(xiàng)文體興趣班，向全市廣大教師免費(fèi)開放；與市衛(wèi)生部門合作組織“中醫(yī)養(yǎng)生保健知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師關(guān)注健康，學(xué)會(huì)保??；開通教師心理維護(hù)直通車，開設(shè)教師心理信箱，了解教師群體的生活狀況與需求；聘請(qǐng)國(guó)家、省市專家組建510心理健康教育巡講團(tuán)，設(shè)計(jì)培訓(xùn)菜單，深入基層開展“百場(chǎng)心理健康教育公益巡講”，為教師維護(hù)身心健康提供必要的條件和支持。
市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人解讀：“如果老師的生命沒有質(zhì)量，沒有職業(yè)幸福感和價(jià)值感，不覺得自己的工作有價(jià)值，又怎么能充滿激情的去面對(duì)學(xué)生呢？”學(xué)生在校期間，老師對(duì)學(xué)生人格的影響是非常大的，只有讓教師的生命精彩綻放，才能讓教育煥發(fā)生命的光彩。
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