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3月31日8時(shí)，廣元市昭化區(qū)磨灘鎮(zhèn)小新小學(xué)的袁瑢老師準(zhǔn)時(shí)等在校門口。不一會(huì)兒，一輛摩托車駛到校門口。袁瑢小心翼翼地從車上抱下9歲的凡川浩，牽著他的小手慢慢走進(jìn)學(xué)校。在教室外10多級(jí)臺(tái)階前，她抱起小川浩走進(jìn)教室?！皬拇ê七M(jìn)校第一天起，袁老師就這樣照顧他。”川浩爸爸說(shuō)。
愛(ài)心匯聚
川浩走進(jìn)校園
“兒子患先天性髖關(guān)節(jié)脫位，肌肉發(fā)育遲緩，只能在平路上緩慢行走，不能上臺(tái)階。”川浩爸爸說(shuō)，“幸好娃娃遇到袁老師?！?/p>
2012年9月，看見(jiàn)同齡孩子都上學(xué)了，川浩爸爸很犯愁，自己的孩子沒(méi)上過(guò)學(xué)前班，行走又困難，事事都要人照顧，學(xué)校、老師能不能接納他？“我當(dāng)時(shí)跑了好幾個(gè)學(xué)校?！?/p>
到小新小學(xué)報(bào)名那天，小川浩躲在爸爸身后，小心翼翼地問(wèn)：“老師會(huì)讓我進(jìn)學(xué)校嗎？”袁瑢看在眼里，淚水在眼里打轉(zhuǎn)?！按ê疲憔蛠?lái)袁老師班上，好不好？”袁瑢的一席話讓小川浩眼睛發(fā)光。
第一堂課上，袁瑢對(duì)全班小朋友說(shuō)：“凡川浩是我們這個(gè)大家庭的一員，我們要一起幫助他?！甭?tīng)到這些話，有些畏懼新環(huán)境的小川浩露出了笑容。
精心呵護(hù)
川浩茁壯成長(zhǎng)
袁瑢上課都會(huì)抱小川浩上講臺(tái)在黑板上寫字。“每節(jié)課都會(huì)抽同學(xué)上講臺(tái)來(lái)聽(tīng)寫，當(dāng)然也包括川浩，不能讓他感覺(jué)自己與其他孩子不同而關(guān)閉心靈的大門?！痹屨f(shuō)。
中午就餐時(shí)，袁瑢抱著小川浩走下臺(tái)階到食堂，然后陪小川浩打飯吃飯。下午放學(xué)，她陪著小川浩在教室一起等川浩爸爸來(lái)接，有時(shí)遇上農(nóng)忙，一等就是幾小時(shí)。幫小川浩削鉛筆、系鞋帶、帶他上廁所……這些事成了袁瑢的“必修課”。
今年植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織小朋友們外出植樹(shù)?？紤]到川浩的安全，學(xué)校計(jì)劃不讓他參加，可袁瑢堅(jiān)持讓他參加，并自始至終陪在他身邊?！白屗麉⒓舆@樣的活動(dòng)，做些力所能及的事，既能培養(yǎng)他的自信心，更能增強(qiáng)他的集體榮譽(yù)感?！边@種尊重與友愛(ài)，溫暖了小川浩那顆敏感脆弱的心?！拔以趯W(xué)校很開(kāi)心?！毙〈ê普f(shuō)。
信心滿滿山村學(xué)校追夢(mèng)行
袁瑢的家在廣元市區(qū)，她2012年6月大學(xué)畢業(yè)，9月參加特崗教師招聘考試來(lái)到偏遠(yuǎn)的小新小學(xué)。當(dāng)記者問(wèn)袁瑢是否想回到城里任教時(shí)，她淡定一笑，“剛考到這里時(shí)，父母就不愿意我一個(gè)女孩子到山村來(lái)，讓我在城里找個(gè)工作，這曾經(jīng)讓我動(dòng)搖，但是當(dāng)我看到孩子們淳樸可愛(ài)的樣子，就有一種欲罷不能的感覺(jué)。我喜歡這里的山山水水，還有這里的學(xué)生和同事?！痹屨f(shuō)。
談到夢(mèng)想，袁瑢很坦然：“我從小就想當(dāng)一名教師，在電視上看到很多偏遠(yuǎn)山區(qū)師資力量落后、教學(xué)條件艱苦時(shí)，我就想到山區(qū)支教。我將盡我所能教好每一個(gè)學(xué)生，照顧好每一個(gè)孩子，這就是我的夢(mèng)想?！?/p>
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