為進(jìn)一步提升科技教師隊(duì)伍的科學(xué)素養(yǎng)和科技教育水平，有效推動(dòng)昆明市西山區(qū)青少年科技創(chuàng)新和科學(xué)教育活動(dòng)持續(xù)開展，結(jié)合2024年全國科普日活動(dòng)，9月29日，昆明市西山區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會聯(lián)合昆明市西山區(qū)教育體育局舉辦“2024年西山區(qū)‘科技創(chuàng)新?優(yōu)秀輔導(dǎo)員’論壇暨科技教師培訓(xùn)活動(dòng)”。
活動(dòng)組織全區(qū)科技教師參觀滇池保護(hù)治理科普中心，增強(qiáng)科技教師環(huán)境保護(hù)意識，擴(kuò)展科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)等活動(dòng)的科學(xué)思維；邀請轄區(qū)中小學(xué)校優(yōu)秀科技教師代表、無人機(jī)國賽省賽裁判為大家講解如何利用科創(chuàng)教育提高學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和思維能力，無人機(jī)國賽介紹（參賽經(jīng)驗(yàn)分享），介紹各類競技賽項(xiàng)目規(guī)則、得分、評判標(biāo)準(zhǔn)等。同時(shí)也結(jié)合2024年西山區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)各賽事活動(dòng)作介紹，現(xiàn)場還將進(jìn)行激光雕刻等“創(chuàng)客工坊”展示。旨在鼓勵(lì)各校積極探索科學(xué)教育教學(xué)新方法，實(shí)施啟發(fā)式、探究式、項(xiàng)目式教學(xué)，為下一步推動(dòng)青少年科普活動(dòng)、科技競賽活動(dòng)、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)持續(xù)開展提供保障。
青少年科學(xué)興趣的培養(yǎng)關(guān)鍵在于早期普及與個(gè)性化培養(yǎng)相結(jié)合，在此期間，離不開教師提供細(xì)致專業(yè)的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和跨學(xué)科應(yīng)用能力。由此，科技教師科學(xué)素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)十分重要，因?yàn)榭萍冀處熤挥胁粩嗤卣箍萍贾R才能更好輔導(dǎo)學(xué)生。通過此次培訓(xùn)，不僅讓全體科學(xué)教師加強(qiáng)交流互鑒，提升學(xué)習(xí)能力，緊跟科技發(fā)展的步伐，不斷拓展科技知識，還通過專題講解，引導(dǎo)全體科學(xué)教師深入把握青少年科技競賽的前沿方向，推動(dòng)西山區(qū)競賽水平不斷提升。參訓(xùn)教師們紛紛表示，要將所學(xué)知識應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，為學(xué)生的成長和科學(xué)素養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
近年來，西山區(qū)科協(xié)結(jié)合促“雙減”工作，積極開展各類青少年科普教育活動(dòng)、研學(xué)活動(dòng)、組織轄區(qū)青少年學(xué)生參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽等各項(xiàng)競賽活動(dòng)，培養(yǎng)更多具備創(chuàng)新精神和科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體，推動(dòng)科普教育資源的整合與共享，不斷提升青少年科學(xué)素養(yǎng)。今年全國科普日期間，策劃開展了以“科技創(chuàng)新?微光成炬”為主題的螢火蟲發(fā)光行動(dòng)“六個(gè)一”特色系列活動(dòng)，目的就是系統(tǒng)全面的總結(jié)和呈現(xiàn)西山區(qū)在以往青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)工作自信心。開展“科技創(chuàng)新?優(yōu)秀輔導(dǎo)員”論壇暨科技教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)了西山區(qū)青少年科學(xué)教育能力，為開創(chuàng)全區(qū)青少年科技創(chuàng)新工作的新局面奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
下步工作，西山區(qū)科協(xié)將統(tǒng)籌動(dòng)員區(qū)內(nèi)外科普類場館、科普（教育）基地、科普活動(dòng)室、流動(dòng)科技館、社區(qū)科技館、企業(yè)成果展示館、高校開放式實(shí)驗(yàn)室、職業(yè)院校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地等科普陣地面向?qū)W生開放，打造“校外第二課堂”，積極組織開展科普研學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)。動(dòng)員各類優(yōu)質(zhì)科普教育資源及科普活動(dòng)走進(jìn)中小學(xué)校，促進(jìn)科普與中小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科、科學(xué)課深度融合。（楊婧瑤）
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